jiàoxuéxiāngzhǎng

教学相长


教学相长 (教壆相長 ) 是一个汉语成语,拼音是jiào xué xiāng zhǎng,教学相长是中性词。。。。

教学相长

拼音读音

拼音jiào xué xiāng zhǎng

怎么读

注音ㄐ一ㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒ一ㄤ ㄓㄤˇˊ

繁体教壆相長

出处西汉 戴圣《礼记 学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”

例子教学实践,使我深深懂得了教学相长的道理。

正音“相”,不能读作“xiàng’;长”,不能读作“cháng”。

用法主谓式;作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进。

辨形“教”,不能写作“叫”;“相”,不能写作“向”。

近义词互教互学

反义词兼容并包

英语Teaching benefits teachers as well as students.

俄语обучение и восприятие дополняют друг другу

法语qui enseigne apprend(on s'instruit en enseignant)


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俯拾即是 俯:低头;弯腰;即:就。一弯腰就可捡得;到处都是。形容为数很多;极容易得到。
任人唯亲 任:任用。唯:只。任用人不管德才怎样;只用和自己关系亲近的。
浪迹江湖 到处漂泊,没有固定的住处。
居重驭轻 指人主掌握兵权以制政权。
蠢蠢欲动 蠢蠢:爬虫蠕动的样子。形容像虫子一样开始动弹。比喻敌人策划准备进攻;或坏人准备捣乱破坏。
年少无知 年纪小,不懂事。
兵荒马乱 兵、马:指战争;荒:荒乱。指社会秩序极端不安定。形容战时社会动荡不安;混乱的情景。
化鸱为凤 比喻能以德化民,变恶为善。鸱,猫头鹰,古人以为凶鸟。语本《后汉书·循吏传·仇览》:“时考城令河内王涣,政尚严猛,闻览以德化人,署为主簿。谓览曰:‘主簿闻陈元之过,不罪而化之,得少鹰鹯之志邪?’览曰:‘以为鹰鹯不若鸾凤。’”
离弦走板 比喻言行偏离公认的准则。
一鼻子灰 比喻碰壁或受斥责。《红楼梦》五五回:“幸而平姐姐在这里,没得臊一鼻子灰,趁早知会他们去。”
妻儿老少 见“妻儿老小”。
不治之症 治不好的病、绝症。也比喻无法挽救的祸患或无法改正的弊端、错误。
以毒攻毒 攻:治。用毒药治病毒。喻指用对方使用的厉害手段制服对方。
生公说法 生公:晋末高僧竺道生,世称生公。竺道生解说佛法,能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解,必能透彻说理而使人感化。
休戚是同 休:欢乐,吉庆;戚:忧愁;是:语助词。彼此间的忧乐和祸福共同承担。形容关系密切,同甘共苦。
当一天和尚撞一天钟 比喻做事情敷衍消极,混一天算一天,没有积极主动的精神。
满园春色 整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
分工合作 众人各司其责,共同从事工作。
安闲自得 自得:自己感到舒适。安静清闲,感到非常舒适。
聪明才智 聪明:耳聪目明。泛指人有高超的智慧和才能。
受益匪浅 匪:通“非”。得到的好处很多。
狼吞虎咽 像狼虎一样吞咽东西。形容吃东西又猛又急的样子。
念兹在兹 念:思念;记念;兹:此;这个。念念不忘某件事。
饥不择食 饿急了就顾不上选择食物。比喻急需时顾不得选择。
春寒料峭 料峭:形容初春的微寒。形容早春微带寒意;刺入肌骨。也作“料峭轻寒”、“料峭春寒”。
无影无踪 踪:踪迹。形容完全消失;不知去向。
鹬蚌相争 “鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。
欧风美雨 比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭。

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